Über Daniela Spielmann
Lehrerin seit 2007 (Referendariat und erste Stelle: Katharina-Henoth-Gesamtschule), seit 2016 Lehrerin an der Nelson-Mandela-Gesamtschule, seit Oktober 2022 Didaktische Leiterin an der Nelson-Mandela-Gesamtschule
Viele Kinder brauchen Unterstützung in der Sprache und das gilt nicht nur für diejenigen, deren Herkunftsland nicht Deutschland ist. Eine gezielte Förderung ist wichtig. Basis dafür ist an der Nelson-Mandela-Gesamtschule eine Sprachstands-Diagnostik in der 5. und 6. Klasse. Die Ergebnisse nutzen wir, um persönliche Lernbereiche auszumachen und daran zu arbeiten. Die Sprachprofistunde wird genutzt, um individuell an der Rechtschreibung und Grammatik zu arbeiten. Im Fokus steht jedoch das Lesen. Wir trainieren die Leseflüssigkeit und das Leseverstehen bis zur 10. Klasse. Unsere Idee des Lernens – die Arbeit mit Lernzeiten – unterstützt diese Arbeit. Eine Lese-Lernzeit ist deswegen bei uns fest verankert. Im Übrigen: starke Schüler*innen profitieren ebenfalls davon.
Viele Kinder brauchen Unterstützung in der Sprache und das gilt nicht nur für diejenigen, deren Herkunftsland nicht Deutschland ist. Eine gezielte Förderung ist wichtig. Basis dafür ist an der Nelson-Mandela-Gesamtschule eine Sprachstands-Diagnostik in der 5. und 6. Klasse. Die Ergebnisse nutzen wir, um persönliche Lernbereiche auszumachen und daran zu arbeiten. Die Sprachprofistunde wird genutzt, um individuell an der Rechtschreibung und Grammatik zu arbeiten. Im Fokus steht jedoch das Lesen. Wir trainieren die Leseflüssigkeit und das Leseverstehen bis zur 10. Klasse. Unsere Idee des Lernens – die Arbeit mit Lernzeiten – unterstützt diese Arbeit. Eine Lese-Lernzeit ist deswegen bei uns fest verankert. Im Übrigen: starke Schüler*innen profitieren ebenfalls davon.
