didacta 2026 - Journal

Beiträge, Interviews und Videos zur Bildungsmesse in Köln

Das Journal bietet abwechslungsreiche Inhalte zur didacta: von Hintergrundartikeln und Interviews bis hin zu Audio- und Videoformaten sowie Social Media Posts.

Hier entdecken Sie relevante Themen, Impulse und Perspektiven rund um die größte Bildungsmesse Europas.

Zwischen Erschöpfung und Engagement: Wie Bildungssysteme Resilienz lernen

Personalmangel, hohe Krankenstände, Fluktuation und nicht zuletzt die Corona-Pandemie: Gesundheit und Wohlbefinden pädagogischer Fachkräfte geraten zunehmend unter Druck. Welche Faktoren die Resilienz im Bildungssystem stärken können, ist ein wichtiges Diskussionsthema auf der didacta 2026.

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Schule und Gesundheit: „Wir wissen, dass Kinder sich immer weniger bewegen“

Zu viel Zeit am Handy statt auf dem Sportplatz? Die ehemalige Fußball-Nationalspielerin Turid Knaak setzt sich für mehr Bewegung im Schulalltag ein und unterstützt als Botschafterin das „Jahr der Schule“ des DFB. Im didacta-Themendienst spricht sie über die Verantwortung von Schule für die Gesundheit und das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern.

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„Entscheidend ist, wie wir KI in Schule einführen und nicht wann“

Zukunftsträchtige Technologie oder Gefahr für das selbständige Denken? Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz in Schulen und Familien ist umstritten. Droht tatsächlich ein Kompetenzverlust? Brauchen wir zertifizierte KI-Anwendungen für Schulen? Darüber spricht Dr. Diana Knodel vom EdTech-Unternehmen fobizz im didacta-Themendienst.

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KI braucht pädagogische Intelligenz: Die Rolle der Lehrkraft im digitalen Zeitalter

Mit dem Einzug Künstlicher Intelligenz in Schulen wächst der Bedarf an klarer pädagogischer Orientierung. Lehrkräfte entscheiden, wie KI sinnvoll eingesetzt wird und wie Schülerinnen und Schüler einen reflektierten Umgang erlernen. Dieses Spannungsfeld rückt auch die didacta 2026 in den Fokus.

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Was Bildung zukunftsfähig macht: Drei Antworten von der didacta 2026

Auf der didacta 2026 zeigt die Bildungsbranche, wie Zukunftsfähigkeit aussieht: von Future Skills-Programmen über Potenzialanalyse bis zu ökonomischer Bildung für mehr Teilhabe. Die Messe macht Lernwege von morgen sichtbar.

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Human Skills: „KI darf helfen – aber nicht die Bildung übernehmen“

Digitale Technologien verändern, wie wir lehren, lernen und arbeiten. Im didacta-Themendienst erklärt Prof. Dr. Julia Knopf, warum sogenannte Human Skills wie Empathie, Urteilsvermögen und kritisches Denken im KI-Zeitalter wichtiger sind denn je.

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© Pixabay // KI und Co.: Welche Zukunfts- & Basiskompetenzen brauchen unsere Kinder?

Welche Zukunfts- und Basiskompetenzen brauchen unsere Kinder?

Wie stellt sich die Gesellschaft auf die Veränderungen ein, die der digitale Wandel und KI in allen Lebensbereichen bringen werden? Mit welchen Kompetenzen wird der Mensch den neuen Anforderungen gerecht? Und, was heißt das für unsere Lernkultur? Die didacta 2026 liefert Antworten auf diese Fragen.

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© Alexander Stumpf // Stephan Scharnagl ist Vizepräsident Messe des Didacta Verbands.

„Wir sehen Bildung als Anker und Halt“ – didacta 2026

Die didacta in Köln will zeigen, wie Bildung in Zeiten rasanten gesellschaftlichen Wandels Orientierung geben kann. Wie können Zukunfts- und Basiskompetenzen gestärkt, KI verantwortungsvoll genutzt und Nachhaltigkeit vermittelt werden für mehr Sicherheit und Teilhabe? Darüber spricht Stephan Scharnagl, Vizepräsident Messe des Didacta Verbands.

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didacta - der Bildungspodcast

Bildung ist der Schlüssel für eine nachhaltige individuelle und gesellschaftliche Entwicklung. Im didacta Bildungspodcast sprechen wir daher mit Expert:innen, Forschenden und Prominenten über ihren persönlichen Zugang zu Bildung und die deutsche Bildungslandschaft - ob Kita, Schule, Ausbildung, Studium an einer Hochschule oder Weiterbildung am Arbeitsplatz. Was läuft gut, wo gibt es Verbesserungspotenziale, wie waren die eigenen Erfahrungen? Hier moderieren im Wechsel die Redakteur:innen Martin Stengel und Anna Petersen.

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