Schulgeschichten: (Digital) Lernen ohne Unterricht

Am Gymnasium Mainz-Mombach lernen Jugendliche ohne klassischen Stundenplan, Klassenräume oder Frontalunterricht – sie entscheiden weitgehend selbst, was, wann und wie sie lernen und gestalten ihren Schulalltag eigenverantwortlich. Die Lernmaterialien und Aufgaben werden dabei strukturiert über ein Lernmanagementsystem bereitgestellt, das Transparenz schafft und individuelle Lernwege unterstützt. Begleitet von „Lotsenfischen“ des Gymnasiums Mainz-Mombach geben wir Ihnen anhand dieser Schulgeschichte Einblick, wie selbstorganisiertes Lernen, digitale Praxis und neue Zeit- und Raumkonzepte ineinandergreifen und Schule neu gedacht wird.