Schaffen Daten Werte?

Schulkompass 2030, Lernstandserhebungen, Schülerfeedback, Qualitätsanalyse – Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung und ihre Konsequenzen für den schulischen Alltag, der geprägt ist durch Lehr- und Fachkräftemangel. Gleichzeitig steigt die Anforderung, „soft skills“ und ein gemeines Werteverständnis auszubilden – neben der Förderung der Basiskompetenzen. Ein konstruktiv-kritischer Blick auf die aktuelle Situation in den nordrhein-westfälischen Schulen.