Praxis trifft Forschung: KONTEXT Grundschule – Dein Infoportal

Bei der Suche nach Informationen zu Bildungsthemen im Internet haben Lehrkräfte häufig die Wahl zwischen wissenschaftlichen Artikeln ohne schulpraktische Einordnung oder praxisnahen Suchtreffern ohne wissenschaftliche Einordnung. Im Projekt KONTEXT Grundschule verbinden wir Praxis- und Forschungswissen und etablieren ein digitales Informationsportal für Grundschullehrkräfte. Die Expertise von Forschenden und Lehrkräften wird in einem gemeinsamen Produkt, dem sogenannten InfoTEXT, vereint. Der Vortrag fokussiert diese InfoTEXTE und den innovativen Erstellungsprozess dieser zweiseitigen Beiträge, die wir auf unserer Website für Lehrkräfte frei zugänglich bereitstellen: www.kontext-grundschule.de.  

Jeder InfoTEXT wird in einem kleinen Team erstellt, bestehend aus zwei Lehrkräften, zwei Forschenden und einem Wissenschaftskommunikator. Der Wissenschaftskommunikator bleibt konstant über alle Teams hinweg und nimmt neben einer journalistischen auch eine moderierende Rolle ein. Die Lehrkräfte und Forschenden wechseln für jeden InfoTEXT, da sie ihre jeweilige Expertise zu dem einen bestimmten Thema einbringen. Diese Expertise wird gemeinsam in fünf Treffen über ca. vier Monate in den InfoTEXT verwandelt.   

Jeder InfoTEXT widmet sich einem neuen Thema, das für Lehrkräfte relevant ist: Die Bedarfe identifizierten wir in einer Bedarfsanalyse, aber auch direkte Anfrage von Lehrkräften werden berücksichtigt. Dabei bearbeiten wir als Überthema eine Frage, die in vielen Grundschulen zentral ist: Wie können Kinder im unteren Leistungsbereich besser gefördert werden – auch unter Zuhilfenahme digitaler Tools?  

KONTEXT Grundschule ist Teil des BMBFSFJ-geförderten Verbundprojekts "lernen:digital”.