Ohne Sprache keine Teilhabe – Deutschförderung als gesellschaftliche Aufgabe

Sprache ist der Schlüssel zu Bildung, Arbeit und gesellschaftlicher Teilhabe. Wer Deutsch lernt, lernt nicht nur eine Sprache, sondern erhält Zugang zu sozialen Räumen, demokratischer Mitbestimmung und beruflichen Chancen. Gleichzeitig steht die Deutschförderung vor großen Herausforderungen: heterogene Lernvoraussetzungen, unterschiedliche Lernorte und die Frage nach Qualität und Wirksamkeit.

Das Panel bringt Perspektiven aus Wissenschaft, zivilgesellschaftlicher Praxis und Bildungswirtschaft zusammen und diskutiert, welche Rolle Deutsch als Zweitsprache für eine gelingende Integration spielt – und warum Sprachförderung weit über den Unterricht hinaus eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist.

Im Fokus stehen Fragen nach früher und kontinuierlicher Förderung, nach passgenauen Angeboten für unterschiedliche Zielgruppen sowie nach dem Zusammenspiel von Präsenzformaten, ehrenamtlichem Engagement und digitalen Lernlösungen. Eine Diskussion darüber, wie Sprachförderung so gestaltet werden kann, dass sie Teilhabe ermöglicht – und damit den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärkt.