Mentale Gesundheit gestalten: Räume, Beziehungen, Verantwortung

Mentale Gesundheit entsteht nicht zufällig – sie wird gestaltet. Nach der grundsätzlichen Frage, warum mentale Gesundheit eine zentrale Bildungsaufgabe ist, richtet dieses Panel den Blick auf das Wie: Welche Rolle spielen Räume, Beziehungen und klare Verantwortlichkeiten für das psychische Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern?

Vertreter:innen aus Prävention und Versorgung, Bildungspolitik und Bildungswirtschaft diskutieren gemeinsam, wie mentale Gesundheit im Schulalltag konkret unterstützt werden kann. Im Mittelpunkt stehen dabei drei miteinander verknüpfte Ebenen: die Gestaltung von Lernräumen, die Qualität von Beziehungen im schulischen Miteinander und die Frage, wer im System Schule wofür Verantwortung trägt.

Das Panel beleuchtet, wie Prävention wirksam werden kann, wenn pädagogische Haltung, politische Rahmenbedingungen und räumliche Gestaltung zusammenspielen – und wie Schulen Orte werden können, die Sicherheit, Orientierung und Entwicklung ermöglichen.

Eine Diskussion über Gestaltungsspielräume, Kooperation und die gemeinsame Verantwortung für mentale Gesundheit in Schule.

Moderation: Caro Aschemeier, Vorstand Didacta Verband e.V.