Wenn Methoden nicht mehr greifen – was pädagogische Fachkräfte jetzt wirklich brauchen

Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor komplexen Herausforderungen. Methoden, Konzepte und Struktur reichen oft nicht aus, wenn das eigene Nervensystem im Stressmodus arbeitet. In diesem Impuls geht es um die Frage, warum innere Stabilität und Selbstführung zur entscheidenden Kompetenz im Schulalltag werden. Wie beeinflusst unser eigener Zustand Beziehungen, Lernatmosphäre und Führung im Klassenzimmer? Und was bedeutet es konkret, wenn wir sagen: Die Zukunft beginnt nicht im System – sie beginnt in uns? Ein praxisnaher Denkanstoß für Pädagog:innen, die Verantwortung übernehmen wollen.