Teaching the future

Die geschlossene Unterrichtseinheit, die wir alle mal erlernt haben, engt das Lernen ein. Wir sollten vielmehr personalisierten Zukunftsprojekten eine echte Chance geben. Eine agile BNE kann das leisten - ganz besonders im Thema Klimaschutz. Und hier kommt eine wirklich gute Nachricht: Dieses Umdenken wird Schüler*innen und Lehrkräfte entlasten und zufriedener machen. Dass das ohne neue Curricular oder Stapel an Arbeitsblättern gehen, sondern durch einen Paradigmenwechsel erreicht werden muss, erläutert Verena Verspohl, stellvertretenden Schulleiterin an einem Gymnasium in Arnsberg und Impulsgeberin für Schul- und Unterrichtsentwicklung.