Startchancen-Programm nutzen – Sozial-emotionales Lernen als Fundament für gelingenden Unterricht

Laut dem Deutschen Schulbarometer Lehrkräfte 2025 empfinden die Lehrkräfte herausforderndes Verhalten von Schüler:innen als größte Belastung. Sozial-emotionales Lernen (SEL) kann hier ansetzen, denn es stärkt Selbstregulation, Empathie und Konfliktfähigkeit – zentrale Kompetenzen für ein gelingendes Miteinander im Schulalltag. Eine Umfrage unter Startchancen-Schulen zeigt: SEL gilt als besonders wirksam, wird aber noch zu wenig umgesetzt. Unsere Podiumsdiskussion bringt Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungspolitik ins Gespräch: Warum ist SEL ein Schlüssel zu gelingendem Lernen? Und wie können Startchancen-Schulen ihre zusätzlichen Mittel nutzen, um sozial-emotionale Kompetenzen gezielt zu fördern?