Schulleitung voraus – Wie Lehrkräfte den Weg in Führung finden

Der Mangel an Schulleitungen ist längst kein Einzelfall mehr – er betrifft Schulen aller Schulformen und Bundesländer. Dabei zeigt eine aktuelle Studie: Mehr als ein Viertel der Lehrkräfte kann sich grundsätzlich vorstellen, eine Schulleitungsfunktion zu übernehmen. Und doch bleiben viele Leitungsposten unbesetzt. Woran liegt das? Und vor allem: Wie lässt sich das ändern? Diese Diskussionsrunde beleuchtet, was Lehrkräfte motiviert, den Schritt in Führung zu gehen – und welche Bedingungen nötig sind, damit aus Potenzial echte Bereitschaft wird. Im Fokus stehen konkrete Wege in die Schulleitung: Die Diskussion greift aktuelle Studienergebnisse auf, nach denen Voramtsqualifizierungen einen wichtigen Unterschied machen. Lehrkräfte, die sich gezielt auf Leitungsverantwortung vorbereiten, zeigen deutlich mehr Entwicklungsbereitschaft und verfolgen aktiv Karriereziele im Bildungssystem. Haltung ist dabei ein wichtiger Faktor – aber nicht der einzige: Strukturelle Rahmenbedingungen, gezielte Förderung und transparente Laufbahnperspektiven sind ebenso entscheidend.

Moderation: Jan-Martin Wiarda, Journalist für Bildung und Wissenschaft