Schülerfeedback wirkungsvoll nutzen: Daten als Kompass für Veränderung

Im Rahmen der datengestützten Qualitätsentwicklung werden im Schulkompass 2030 in Nordrhein-Westfalen neben dem schulischen Wohlbefinden, Aspekte der Schulkultur und der sozial-emotionalen Entwicklung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern in den Blick genommen. Das zentral erhobene Schülerfeedback bietet eine fundierte Datengrundlage für schulische Entwicklungsprozesse. Ziel des bei der Didacta 2026 angebotenen Workshops ist es, einen klaren Überblick über das Verfahren des zentralen Schülerfeedbacks zu geben, die Frage aufzugreifen, wie die erhobenen Daten nun genutzt und richtungsweisend eingesetzt werden sowie Unterstützungsangebote für die Umsetzung bereitzustellen.