Mit KI in der Grundschule. Wie Kinder selbst denken lernen.

Wie kann Künstliche Intelligenz in der Grundschule so eingesetzt werden, dass Kinder selbstbestimmt und kreativ lernen? In unserem Vortrag zeigen wir anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie KI als strukturierender Lernpartner wirkt nicht als Vorsagehilfe, sondern als Unterstützung für differenziertes, selbstreguliertes und motivierendes Lernen. Wir demonstrieren, wie Kinder mithilfe von Sprachassistenz, Bild-KI oder Reflexionshilfen ihre Lernprozesse planen, hinterfragen und sichtbar machen. Dabei verbinden wir pädagogisches Know-how mit alltagstauglicher Praxis und geben Impulse, wie Grundkompetenzen durch KI gestärkt und neue Lernkulturen entwickelt werden können, kindgerecht, niedrigschwellig und wirksam.