Mehr als Spielen, Basteln und Malen – Ganztag als Motor der Schulentwicklung

EVA REITER Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg Hamburg, Ganztagsschulverband e.V.

CHRISTOPH BÜLAU Universität Leipzig, Ganztagsschulverband e.V.

Noch immer meint Ganztag vielerorts nicht mehr als ›Halbtagsschule‹ mit Mittagessen

und zusätzlichem Angebot am Nachmittag. Zu den Planungsbereichen einer pädagogisch

gestalteten Ganztagsschule gehören neben den Angeboten u.a. die Etablierung einer

neuen Lernkultur, die Rhythmisierung, die Nutzung und Gestaltung der Räume, der Einsatz

und die Qualifizierung des Personals und vieles mehr. In diesem Beitrag wollen wir zeigen,

dass Ganztag nicht weniger meint als einen umfassenden Schulentwicklungsprozess. Weitere Informationen finden Sie HIER.

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