LONDI: Turbo-Check für‘s Lesen, Schreiben & Rechnen in der Grundschule

Lesen, Schreiben und Rechnen – die Kernkompetenzen für alle weiteren Bildungsprozesse erwerben Kinder in der Grundschule. Anhaltende Schwierigkeiten in diesen Bereichen können langfristig nicht nur zu schlechteren Noten und niedrigeren Bildungsabschlüssen führen, sie erhöhen auch die Anfälligkeit der Kinder unter psychischen Belastungen zu leiden. Deshalb ist es so wichtig, Förderbedarfe frühzeitig zu erkennen. 

 Die kostenlose LONDI-Screening-App ermöglicht es, ohne hohen zeitlichen oder organisatorischen Aufwand, die Basiskompetenzen im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen innerhalb einer Schulstunde zu erfassen. Die Anwendung ist intuitiv und die Auswertung erfolgt automatisiert. Die Ergebnisse zeigen zuverlässig, ob ein Kind Unterstützungsbedarf beim Erwerb der grundlegenden Fertigkeiten hat. So bietet das LONDI-Screening eine niedrigschwellige, schnelle und verlässliche Leistungsdiagnostik, die eine gezielte Förderung anstoßen kann, bevor sich Lernschwierigkeiten verfestigen. Bisherige praktische Erfahrungen zeigen, dass das LONDI-Screening Schwierigkeiten in den Basiskompetenzen zuverlässig erfasst und Schulen bei der individuellen Förderplanung unterstützt. 

 Im Vortrag wird das LONDI-Screening vorgestellt und seine Funktionsweise und sein diagnostisches Potenzial erläutert. Exemplarisch wird an Fallbeispielen gezeigt, wie das Verfahren im schulischen Alltag eingesetzt werden kann, welche Rückmeldungen Lehrkräfte erhalten und wie diese für eine gezielte individuelle Förderung genutzt werden können. So bekommen die Teilnehmenden einen konkreten Einblick in den Nutzen und die Anwendungsmöglichkeiten des LONDI-Screenings für eine moderne, professionelle und evidenzbasierte Diagnostik im Grundschulbereic