Leseförderung in mehrsprachigen Klassen - Ein interaktiver Beitrag der BiSS-Akademie NRW

In vielen Klassenzimmern sind Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen sprachlichen und kulturellen Hintergründen vertreten. Der BiSS-Verbund hat eine mehrsprachige Variante des reziproken Lesens entwickelt, bei der Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen - unter Verwendung all ihrer sprachlichen Mittel - Texte mit Hilfe von Lesestrategien bearbeiten. Die Methode fördert nicht nur das Leseverständnis, sondern stärkt ebenso die sprachliche Vielfalt und unterstützt den flexiblen Sprachwechsel.