Lern- und Prüfungskultur im (digitalen) Wandel: Zukunftskompetenzen als Teil fachlicher Bildung

Wie kann Unterricht in der Sekundarstufe I zukunftsorientiert weiterentwickelt werden, indem Gelingendes erhalten und Neues gezielt integriert wird? Der Beitrag zeigt, wie dies mit Hilfe von der QUA-LiS NRW angebotener konkreter Impulse und unterstützender Materialien auf Basis aktuell gültiger rechtlicher Vorgaben gelingen kann. Anhand von Beispielen aus verschiedenen Fächern des Fachbereichs Gesellschaftslehre (verschiedene Schulformen) wird demonstriert, wie fachliche Kompetenzentwicklung mit der Förderung von Zukunftskompetenzen verbunden werden kann.