Kinder sind die besten Raumplaner! - Kitaräume mit Kindern partizipativ gestalten

Die Bedeutung der Raumgestaltung in der Kita – Aus der Perspektive des Kindes denken
Ein Raum kann nicht nicht wirken. Diese Erkenntnis macht deutlich, wie entscheidend es ist, bei der Gestaltung von Bildungsräumen stets die Perspektive des Kindes in den Mittelpunkt zu stellen.
Ein gut durchdachter Raum kann Neugier wecken, zur Interaktion oder Ruhe einladen und die Selbstständigkeit der Kinder fördern.
Häufig wird der Raum als „dritter Erzieher“ bezeichnet – ein Begriff, der aufzeigt, wie essenziell die Raumgestaltung für den pädagogischen Alltag ist. Ein gut gestalteter Raum regt Kinder an, selbst aktiv zu werden. Er bietet Materialien und Strukturen, die einladend und inspirierend sind, sodass Kinder eigenständig forschen, entdecken und gestalten können.
Wie genau das im Kita-Alltag gelebt werden kann, wird in diesem Impulsvortrag aufgezeigt.