Ehrenamtliche Lernunterstützung - das Modell Lern-Fair aus schulischer Perspektive

Ehrenamtliche Lernunterstützung kann Schulen entlasten und Bildungschancen verbessern – wenn sie professionell organisiert ist. Doch wie lässt sich Qualität sichern, wenn Ehrenamtliche Schüler:innen individuell begleiten? Dieser Impulsvortrag stellt das Modell von Lern-Fair vor und zeigt, wie ehrenamtliche Lernförderung verantwortungsvoll, wirksam und verlässlich umgesetzt werden kann. Im Fokus stehen Auswahl und Begleitung der Ehrenamtlichen. Lehrkräfte erhalten einen realistischen Einblick, wie Ehrenamt pädagogische Arbeit ergänzen kann, ohne professionelle Rollen zu ersetzen. Zentrale Fragen * Wie wird Qualität in der ehrenamtlichen Lernunterstützung sichergestellt? * Welche Rolle spielen Lehrkräfte im Zusammenspiel mit Ehrenamtlichen? * Wie profitieren Schüler:innen konkret von ehrenamtlicher Lernunterstützung?