Demokratiebildung & Zukunftskompetenzen: Was heißt es, Lehrkraft in Zeiten existenzieller Krisen zu sein?

Klimakrise, gesellschaftliche Umbrüche und Zukunftsängste stellen Schule vor neue Aufgaben. Wie können Lehrkräfte junge Menschen stärken, Verantwortung zu übernehmen und Demokratie aktiv zu leben? Im Gespräch wird das Buch „Zukunft gestalten – Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen“ vorgestellt. Es zeigt, wie Schule zum Ort von Mitgestaltung wird und Lehrkräfte trotz systemischer Grenzen wirksam und hoffnungsvoll handeln können.