Better together: Schulbibliotheken gründen und in der kommunalen Bildungslandschaft fest verankern

Schulbibliotheken mit guter Ausstattung wirken sich positiv auf kindliche Bildungsbiografien aus, das belegt die Studienlage. In Deutschland aber sind Schulbibliotheken vielfach noch immer eine unbezahlte „Nebenher-Aufgabe“ für engagierte Lehrpersonen und die Bestände veraltet.  Silke Niermann und Julia Borner schildern, wie eine Kooperation mit der örtlichen öffentlichen Bibliothek strukturell verankert werden kann und was es braucht, um aus der nur zu Pausenzeiten geöffneten Büchersammlung der Schule einen lebendigen Ort des Lesens und Lernens mit großzügigen Öffnungszeiten zu machen, der mit eigenen pädagogischen Angeboten fest in das medienpädagogische Konzept der Schule eingebunden ist.