NRW braucht PRIMUS-Schulen von Klasse 1 bis 10 - überall und multiprofessionell.

Die pädagogische Forschung zeigt: Kinder brauchen verlässliche, dauerhafte Beziehungen sowie Stabilität in Schulen, in denen sie vom Schulbeginn bis zum Schulabschluss zusammenbleiben und lernen dürfen, wie sie sind. In NRW sind das die „PRIMUS-Schulen“, aber noch nicht überall. Das Beispiel der PRIMUS-Schule Münster zeigt, wie eine solidarische Schul- und Leistungskultur entsteht, die Schülerinnen und Schüler zu großem Lernzuwachs motiviert. Die nötige Stabilität gibt der Klassenrat. Wichtig ist auch, dass die in der Klasse arbeitenden Menschen aus unterschiedlichen Professionen an einem Strang ziehen. Dazu sind klasseneigene Teamsitzungen hilfreich. Auch die Eltern werden eingebunden und über 10 Jahre entwickeln sich ein enges Vertrauensverhältnis und bester Lernerfolg für alle.