Diagnostizieren und Fördern in der Grundschule - Unsinn oder Mehrwert? Qualität beim Individualisieren festigen!

"Unnötige Liebesmüh oder stiftet Diagnose tatsächlich einen Mehrwert für unsere Schülerinnen und Schüler? Beim heutigen Vortrag geht es mir darum, wie es uns gelingen kann, unsere Qualität beim Individualisieren von sehr unterschiedlichen Kindern zu festigen. Welche diagnostischen Fähigkeiten nutzen wir bereits im Alltag, welche diagnostische Verfahren gibt es? Wie kommunizieren wir unsere Ergebnisse kollegial sowie mit den Eltern und welche Wege resultieren aus unseren diagnostischen Ergebnissen? Welche Unterstützung können wir als Schule erhalten? Welche Positivbeispiele schenken uns Mut? Matthias Stegmaier ist erfahrener Grundschullehrer sowie Autor und Referent."