„Individuelles Lernen und Lerncoaching“ im Schulalltag - Das offene Schulkonzept der CBES Lollar – wie gelingt.

An der Clemens-Brentano-Europaschule Lollar ist Lerncoaching fest im Schulalltag verankert. In 15-minütigen Coachinggesprächen im 14-tägigen Turnus arbeiten unsere Schüler:innen in einem klaren vierstufigen Prozess an individuellen Zielen – etwa zu Lernprozessen, Selbstreflexion oder auf der psychosozialen Ebene.
 
Die Coaches dokumentieren Ziele, Vereinbarungen und Entwicklungsschritte systematisch. Dabei verändert sich die Rolle der Lehrperson bewusst von der Wissensvermittlerin hin zur Lernbegleiterin. Ergänzend haben wir ein schulübergreifendes Coaching-Netzwerk mit einer eigenen Fortbildungsreihe aufgebaut.